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Gestión de emociones.
-Este recurso ayuda a los alumn@s a reconocer su comportamiento y poder responder ante ello mediante unas autoinstrucciones. -Después de identificar los errores cometidos mediante los pictogramas, el alumnado debe coger el reloj de arena que pertoque según el color. - El tiempo de espera nos permite volver a la calma y reflexionar sobre lo ocurrido.
