Panneau de la douleur : Où est-ce que ça fait mal et de quoi ai-je besoin ?

Lorsque nous travaillons avec des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux dérivés d'une déficience intellectuelle, nous pouvons constater que beaucoup d'entre eux n'ont pas de langage oral ou qu'il est limité. Qu'ils bénéficient ou non d'un système augmentatif de communication, je présente cette ressource avec laquelle vous pouvez vous soutenir dans des situations critiques. Parfois, déterminer où un élève a un problème ou a été blessé peut sembler une mission impossible. Et encore plus essayer de savoir ce dont il a besoin ou ce que nous pouvons faire pour lui. J'ai créé le panel que je vous présente en fonction des principaux besoins que j'ai constatés au cours des dernières années en travaillant avec mes étudiants. Il comporte deux parties. Première partie : vous avez deux panneaux selon le sexe et ils servent à indiquer à travers le support de pictogrammes où se trouve la gêne. Deuxième partie : vous disposez d'un panneau général qui sert à indiquer par des pictogrammes ce dont la personne a besoin. Les deux panneaux montrent des désagréments et des solutions très générales. Et j'estime également nécessaire de souligner que ce type de ressource, comme beaucoup d'autres aides visuelles, nécessite une formation préalable et une utilisation continue dans des situations réelles. Les exemples incluent l'enseignement du panneau et la modélisation de son utilisation lorsque l'adulte ou le professionnel est témoin d'un accident. D'autre part, le panneau peut être utilisé pour un léger inconfort qui peut être quotidien, comme un changement de serviette ou de couche.