Guiones Visuales para trabajar Juego Simbólico

Material consistente en una serie de tarjetas con guiones para trabajar y desarrollar el juego simbólico. Algunas niñas y niños, especialmente aquellas/os con TEA, presentan dificultades para aprender y utilizar el juego simbólico. Estos guiones visuales tienen como objetivo facilitar el aprendizaje de esquemas de juego de ficción (que pueden realizarse mediante el uso de muñecos o bien interpretando a los personajes a modo de juego de roles). Antes de utilizar estos guiones, hemos de comprobar que la niña o niño ya sea capaz de jugar de forma funcional con otros juguetes y haber empezado a simular acciones en muñecos y otros objetos, así como hacer sustituciones simbólicas (por ejemplo, coger una bloque de construcción y hacer como que es un coche). Estos guiones son combinaciones simbólicas (que suponen la unión de varias avisuales cciones simbólicas en un mismo juego), el último estadio en el desarrollo del juego simbólico. Si la niña o el niño aún no realiza espontáneamente este tipo de combinaciones, este es un recurso muy útil para desarrollarlas. Además, también podemos emplearlas a modo de historias sociales o por viñetas separadas para afianzar los estadios anteriores (por ejemplo, usar la viñeta de cambiar el pañal de forma aislada como ejemplo visual de lo que se ha de hacer con el bebé).
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Material para trabajar la discriminación visual en el que debemos encontrar el elemento que completa el pictograma.
Documento accesible para reforzar de forma visual, las conductas correctas en el patio y aquellas que no lo son. Muy útil para recordar y trabajar las conductas, tanto en formato grande (aula y patio)

Es un apoyo visual del calendario de aula (asamblea), muy útil para trabajar las fechas y la organización temporal.

Fichas para trabajar la percepción y la discriminación visual identificando y asociando la sombra con el animal correspondiente y su nombre. Al final del documento, se incluye las fichas para recortar

Apoyo visual para distinguir lo que se puede hacer y no en clase. Refuerzo de las conductas deseadas en el aula, con cualquier docente. Adaptable a cualquier alumno o alumna con el formato PDF, añad
Conjunto de tableros y pictogramas con el día, mes, estación, tiempo y estado de ánimo para completarla diariamente al empezar el día.